MS/GS : C’est la rentrée !
Bienvenue dans la classe des MS/GS (classe Fabienne). Voici un petit aperçu des activités.
Bienvenue dans la classe des MS/GS (classe Fabienne). Voici un petit aperçu des activités.
Liste fournitures CP Marie
Liste de fournitures CP CE1_Magalie
Nous avons écrit par groupes, des petits textes, sur ce que nous avions découvert en classe découverte. Nous les avons présentés sous la forme d’un documentaire “Mes p’tites questions”. Bonne lecture ! [gview file=”https://talmontsainthilaire-saintpierre.fr/wp-content/uploads/2024/07/Documentaire-Notre-Dame-CE1-et-CE2.pdf”]
Le 10 Juin dernier, tous les enfants de cycle 2 ont participé à une journée autour de la randonnée, organisée conjointement par l’UGSEL et le comité de Vendée de randonnée. Le matin, ils ont effectué un petit circuit pédestre de 4 km. Les randonneurs accompagnateurs leur ont apporté des informations sur le paysage du marais,
Après une bonne nuit de sommeil, nous nous sommes levés à 7h30. Une fois le petit déjeuner avalé, nous avons pris le car jusqu’à l’hôtel de ville. Ensuite, c’était promenade dans le quartier de Beaubourg et achats des souvenirs. En fin de matinée, nous avons visité le musée des Arts et des Métiers. Après le
Après une nuit réparatrice et un bon petit déjeuner pour recharger les batteries, nous bouclons les valises et sommes prêts pour les visites de Biotopia et du Jardin du Vent à Notre Dame de Monts, tout près de notre centre d’hébergement. Loann, l’animatrice de Biotopia nous a fait découvrir, au travers d’une randonnée jusqu’à la
Bonsoir les parents, Notre première journée à Soullans, s’est bien déroulée, la pluie ne nous a pas gênés, nous étions en intérieur heureusement. Le musée Milcendeau nous a permis de mieux connaître ce peintre et de découvrir la vie des maraîchins grâce à ses peintures. Christophe Pouvreau, musicien traditionnel, nous a présenté quelques instruments typiques
Grâce aux deux interventions de la Cicadelle, les élèves de CE1-CE2 ont découvert l’eau dans la nature. Lors de la première séance, en janvier, les enfants ont travaillé sur le cycle de l’eau et ont fait des expériences en classe pour comprendre les différents états : évaporation, fusion, condensation. Lors de la seconde, le 15