Cette année, nous avons suivi avec beaucoup d’enthousiasme la course du Vendée Globe en classe. Tous les matins, nous mettions à jour le classement, discutions des avaries ou des abandons. Nous avons écouté Benjamin Dutreux nous raconter son aventure en direct et nous avons suivi les arrivées de près. Dans notre cahier d’Espace, cette course […]
Le lundi 10 Mars, les classes de TPS-PS et PS-MS se sont rendues au préhisto’site du CAIRN pour découvrir deux animations sur la terre et sur le feu. Après avoir modelé et décoré un bol dans de l’argile, les élèves ont pu voir les animateurs allumer un feu à la manière des Hommes préhistoriques, le
Jeudi 6 Mars, les élèves des 2 classes de MS-GS ont découvert la vie au Moyen Age dans le château de Talmont grâce à Anne-Solène et Flavie, les animatrices. Ils sont partis à la rencontre du chevalier Arthur. Ils ont dû l’aider à retrouver sa lance. Ils l’ont cherchée partout : de la porte d’entrée
Vendredi 7 Février, dans le cadre de notre projet sur les 4 éléments, trois papas d’élèves, pompiers de Talmont, sont venus à l’école. Une petite vidéo : « les mini docs pompiers », a d’abord permis d’échanger avec les enfants, sur les différentes missions des pompiers. Ensuite, en demi groupe devant l’école, chacun a pu
Durant cette période, les élèves des classes de MS/GS ont fait de la gymnastique à la salle de sport grâce au matériel installé par Guillaume, l’éducateur sportif de la commune. Les enfants se sont entraînés à la poutre, à la barre fixe basse, au trampoline et aux cordes. Les élèves de GS ont pu également s’exercer
En novembre notre sortie au Veillon nous a permis d’aborder le premier des 4 éléments : l’eau. Ce matin, mardi 14 janvier, c’est à la caserne des pompiers que nous nous sommes rendus pour découvrir le deuxième : le feu. Tout d’abord, nous avons vu le camion incendie et utilisé la lance chacun notre tour.
Nous avons appris à nous repérer sur la carte de Talmont Saint Hilaire et des Sables d’Olonne. Nous avons travaillé en groupe de 3 pour répondre à des questions sur la carte. Désormais nous savons calculer les kilomètres d’une route sur une carte. Nous avons aussi appris à repérer les forêts, les dunes, les plages
Guillaume nous a appris des techniques : les trois étapes pour retourner un adversaire sont : le déséquilibre, le retournement puis l’immobilisation. On faisait un échauffement avant de commencer la séance. On a fait 5 séances, c’était rigolo ! On a fait des matchs, il y avait un arbitre et deux adversaires qui luttaient. Quand on perdait, on
En sciences, nous avons nettoyé l’eau du robinet qui avait été mélangée avec de la terre, des feuilles et des petits cailloux. Nous l’avons d’abord passée dans une passoire pour retirer les branches, cailloux et feuilles. Puis nous avons utilisé un filtre à café. Enfin on a laissé l’eau reposer, les saletés sont tombées au
