Wouter, le papa de Chloé (Classe MS/GS) est venu nous présenter son pays : Les Pays Bas ! Nous avons découvert le drapeau, la famille royale, les moulins, les tulipes, le fromage… et avons eu le plaisir de goûter aux STROOPWAFELS, les délicieuses gaufrettes au caramel. Wouter nous a appris à chanter “Vader Jacob”, “Frère […]
Pour la Mi-Carême, tous les enfants de l’école avaient revêtu un magnifique costume. Pirates, princesses, pompiers, astronautes, reines, fleurs, libellules, papillons…ont égayé un défilé haut en couleurs jusqu’à l’EHPAD Sainte Marie, où les résidents nous attendaient, pour certains, déguisés aussi! Musique entraînante, guitare, danse…nous avons partagé un beau moment ainsi que le verre de l’amitié.
Chaque mardi, nous participons à l’activité : jeu d’opposition/lutte. Quelques règles à se remémorer avant de commencer: ne pas faire mal ne pas se laisser faire mal Nous devons résister, retourner un adversaire, pousser, tirer… Nous dépensons beaucoup d’énergie lors de chaque séance!
Les enfants de la classe des TPS-PS ont participé à un atelier autour des formes géométriques à la médiathèque Aliénor. Au programme de cet atelier: Raconte-tapis autour de l’album “Quatre petits coins de rien du tout”, jeu de Kim autour des formes géométriques, chanson puis jeu des formes. Le rond, le triangle, la carré n’ont
Mardi 14 mars, nous sommes allés à l’Historial de la Vendée pour découvrir comment on vivait, en Vendée, à la campagne au XIXe et au début du XXe siècle. Grâce à l’histoire de Clément, nous avons suivi les pas de nos aïeux et découvert un mode de vie bien différent du nôtre: des objets d’antan,
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Nous avons commencé en classe la lecture d’un nouvel album “Le crayon magique de Malala “. Il s’agit de l’histoire vraie d’une petite fille (Malala Yousafzai, prix Nobel de la paix) et de son combat pour un monde meilleur. À cette occasion, nous avons appris une chanson. En voici la musique et les paroles. [gview
Le 27 février dernier, nous avons reçu dans notre classe quelques résidentes de l’EHPAD Ste Marie. Nous avons discuté avec elles de l’école d’autrefois et nous avons écouté avec attention leurs nombreux souvenirs d’écolières : l’écriture à la plume (il ne fallait surtout pas faire de taches !), les bons points, le bonnet d’âne, les
Nous avons travaillé autour de l’album ” La couleur des émotions”. Pas simple de parler de ses émotions lorsque l’on a 3 ans! Après avoir créé notre farandole des monstres barbouillés, nous les avons aidés à discerner trois émotions (la joie, la colère et la tristesse) en créant une grande fresque désormais affichée dans notre
